sábado, 14 de mayo de 2016

Neoclasicos

Jevons apoyaba el análisis empírico; Menger, la lógica deductiva abstracta; Walras, las matemáticas.
Para esta época ya muchas de las teorías habían sido abandonadas por los economistas, como el fondo de salario, la teoría de la población y la teoría de valor trabajo.
Algunas de sus ideas:

  • La productividad Marginal: El valor de un producto depende de la utilidad.
  • La productividad Marginal: para explicar la distribución de las rentas
  • El principio de la utilidad marginal decreciente, es prácticamente mientras mas se consume su utilidad marginal disminuye.
  • El coste determina la oferta, la oferta determina la utilidad y la utilidad determina el valor.
  • La utilidad consumida y un bien depende de la cantidad consumida, no depende de otras cantidades consumidas.

Karl Marx

Karl Heinrich Marx
1818 - 1883
Filosofo
Nacio el 5 de mayo de 1818, en una familia judía. Su padre deseaba que estudie derecho, pero El insistía que deseaba estudiar filosofía. En su vida se juntaría con Federich Engels, publicaría muchos diarios con temas críticos a la política Europea. debido a las múltiples censuras por parte del gobierno, Marx con su familia se trasladaría a Francia, pero la historia se repetiría y viajara a Belgica donde prometería no escribir nada en contra de los gobiernos, donde publicaría "el manifiesto comunista" que podría resumir (Colanderth y Landerth, 2002) en los siguientes puntos:
  • Abolición de la propiedad de la tierra y la utilización de todas las rentas de la tierra con fines públicos. 
  • Un impuesto sobre la renta muy progresivo o graduado.
  • Abolición de todos los derechos hereditarios.
  • Confiscación de la propiedad de todos los emigrantes y los rebeldes.
  • Centralización del crédito en manos del Estado por medio de un banco nacional con capital estatal y monopolio exclusivo.
  • Centralización de los medios de comunicación y de transporte en manos del Estado. 
  • Extensión de las fábricas y de los instrumentos de producción propiedad del Estado; el cultivo de las tierras sin cultivar; y la mejora del suelo generalmente de acuerdo con un plan común.
  • Igual obligación de todos de trabajar. Establecimiento de ejércitos industriales, especialmente para la agricultura. 
  • Combinación de la agricultura con industrias manufactureras;
  • Enseñanza gratuita en escuelas públicas para todos los niños; eliminación del trabajo fabril infantil; combinación de la educación con la producción industrial.
Para analizar la historia Marx utilizo el método "materialismo histórico" que es el estudio de la evolución de la historia, con el objeto a estudio: la materia, entre las relaciones y fuerza de producción.
algunas de sus ideas son:
  • La metodología que Marx utilizo fue que el todo determina las partes.
  • Analizo la teoría  de los salarios para explicar las criticas del capitalismo.
  • Las leyes sobre el capitalismo:
  1. El ejercito de reserva de desempleados.
  2. Descenso de la tasa de beneficios
  3. Crisis económicas
  4. Creciente Concentración de la industria
  5. Creciente miseria del proletariado
  • La centralización del capital cada vez esta en menos manos, en monopolios, oligopolio, y va desapareciendo PYMES (pequeña y mediana empresa)
  • Plusvalia: La diferencia del precio del bien y su coste de produccion
  • La teoria de valor: es valor real + plusvalía = Valor final.
  • La propiedad privada y el mercado es lo que devalúa y degradan al hombre.
  • Temas que discutio: El dinero es neutral, la decrecion de la agricultura, la competencia perfecta, y que el humano es un ser racional y calculador.

J. S. Mill

John Stuart Mill
1806 - 1873
 filósofo, político y economista inglés
Hijo de James Mill, un economista quien fue duro con John en su niñez, nunca jugaba con otros niños, a muy temprana edad se preocupaba por el estudio. Aprendió el latín, el griego, la álgebra y la filosofía a la edad de 8 años. pero a los 20 años sufre una crisis nerviosa.
Aqui una de sus ideas:
  • Mill era esencialmente un filósofo social decidido a mejorar el papel del individuo en la sociedad.
  • la economía únicamente un aspecto más de la actividad social del hombre; y, por último, su amiga Harriet Taylor, que más tarde se convertiría en su esposa y que le enseñó a ser más receptivo a las ideas socialistas humanistas de su época
  • Critico algunas teorías como el fondo de salario y la población
  • Pensaba que el estado si debe intervenir.
  • Era eclectico
  • Defendía la igualdad de sexos.
  • Presentó una teoría del valor basada en el coste de producción en la que los costes monetarios representan fundamentalmente los costes reales o de sutilidades del trabajo y la abstinencia.
  • Apoyaba a las cooperativas.
  • Las leyes naturales y la producción de la riqueza
  • La estructura de la economía y las leyes de la distribucion de la renta

David Ricardo

1772 - 1823
Economista, Agente de Bolsa


A la edad de 14 años entro a trabajar como agente de bolsa, en 1793 se caso fuera de su religión judía lo que provoco problemas en su familia. despues de ganar gran dinero se convirtió en terrateniente. Con su obre desarrollo una teoría del valor-trabajo. 
Algunas de sus ideas:
  • se pregunto ¿Por que el precio relativo varia con el tiempo? y concluyo que esta variación de precio es la variación del coste del tiempo de trabajo.
  • decía que antes de que una mercancía tenga un precio positivo en el mercado, debe existir una demanda, pero la demanda no es una medida del precio. El precio de las mercancías que reportan utilidad se deriva de dos fuentes: de su escasez y de la cantidad de trabajo necesaria para producirlas.
  • La ley de hierro de los salarios: Si se aumenta los salarios, aumenta la población, y si eso sucede, los salarios volverán a bajar por tener que pagar a mas gente.
  • la economía debería de estudiar las leyes que regulan la distribución de la renta, el capital y el obrero.
  • Estudio la competencia perfecta, que ella ayuda a regular las rentas y la tasa de beneficios.
  • Salario real: es el fondo de salario dividido para la población.
  • Coste Marginal: Es el aumento necesario para producir una cantidad adicional del producto final.
  • Los capitalistas al invertir y ahorrar ayudan al progreso económico, mientras que los terratenientes se ocupan en gastar el dinero, por eso son parásitos, donde viven solo del trabajo de otros.
  • La agricultura tiende a decreciente, al agotarse la tierra fértil deberán ocupar tierras infertiles, lo que provocara un aumenta en la renta de la tierra.
  • La ley de say: la oferta crea su propia demanda.
  • Estaba en desacuerdo con los aranceles del trigo.
  • Instrumentos que utilizo:
          1. Teoría del coste del trabajo
          2. Neutralidad del dinero
          3. Coeficientes de producción fijos
          4. Rendimientos constantes en el sector manufacturero y decrecientes en la                agricultura
          5. Pleno empleo
          6. Competencia perfecta
          7. Agentes económicos
          8. Tesis malthusiana de la población
          9. Doctrina del fondo de salarios
  • El principio de los rendimientos decrecientes establece que si un factor de producción se incrementa continuamente y los demás se mantienen constantes, la tasa a la que aumenta el producto total acaba disminuyendo.
  • Por medio de su doctrina de la ventaja comparativa, Ricardo demostró que el elemento determinante de los beneficios del comercio internacional no es la ventaja absoluta sino la ventaja comparativa.

Tomas R. Mathus

Thomas Robert Malthus
1766 - 1834
Clérigo Anglicano
Nacio en febrero de 1766, fue un pastor anglicano, estudiaría en Cambridge donde después trabajaría, pero tendría que renunciar por contraer matrimonio en el año de 1804. Publicaría un Ensayo sobre el principio de la población por los años 1798.
En los años setenta Inglaterra tuvo que importar alimentos para su población.
Unas de sus ideas:
  • Hay dos principios: que los alimentos son necesarios para la existencia y que la pasión entre los sexos es necesaria y no cambiara.
  • Explica que el crecimiento demográfico es geométrico, mientras que la producción de alimentos es aritmético. por lo que llegara la época que la producción de alimentos sera insuficiente para cubrir a la población
  • Utilizo la estadística para sus conclusiones.
  • El ahorro puede ser critico, pues induce a la depresión económica
A pesar de que en su época fue muy apoyada por muchos filósofos, e inspiro a muchos, como por ejemplo a Charles Darwin, sus hipótesis tenían un error clave, al considerar la producción de alimentos nunca considero que la tecnología podía ser vital, con ella se comprobó que actualmente la población no es mayor al nivel de producción de alimentos, que son mal administrados, es un tema muy diferente, pero se comprobó que la teoría malthusiana, una teoría un poco lúgubre, no se cumplió.

Adam Smith

Adam Smith Douglas Junior
1723 - 1790
Filosofo, Economista.

Nacio en Escocia, a los cuatro años fue raptado por un grupo de gitanos, su tío seria el que lo rescatara, mencionando que Adam no seria un buen gitano. Su vida fue sencilla, le intereso mucho lo moral, siendo cátedra tanto en lógica como en filosofía moral y publicando su primer libro, "La Teoría de los Sentimientos Morales"
En el año de 1763 se convertiría en un tutor de una familia aristócrata, viajaría por Europa por tres años, donde su pensamiento se abrió a nuevos horizontes, conociendo a grandes personajes, como Voltaire, Benjamin Franklin, entre otros. En este viaje conocería mucho de las corrientes económicas de la época, los fisiocratas, donde con el tiempo escribiría su celebre libro "La Riqueza de las Naciones" donde estará impregnado su pensamiento económico, Adam Smith fue un comparativa.
Aquí son unas de sus ideas que cambiaría la economía de su época:
  • Su visión fue dirigido a un nivel macro-económico donde reclama un mercado libre, sin intervención del estado. Smith reconocía que los mercados a menudo no generan resultados sociales ideales, pero la realidad de su época lo convenció de que los resultados de la intervención del Estado eran menos aceptables que los que producía el libre mercado. Apoyaba a la idea de "laissez faire"

  • Para Smith solo hay dos tipos de trabajos: Productivo y improductivo.
  • El estado debería de encargarse de la seguridad nacional, la educación
  • Para el bienestar social era necesario el interés privado, el mercado, pues si es bueno para un individuo es bueno para la sociedad.
  • Creía que hay leyes naturales que dirigen el mercado, la mano invisible.
  • Se intereso en el precio, considerando el valor uso y el valor cambio, concentrándose en el valor trabajo, que era medido en horas. Esto era lo que determinaba el precio.
  • Para entender la riqueza de una nación debemos entender los elemento que participan en la economía, el salario, la renta y el beneficio (la suma de las tres seria el precio natural) que constituye en los factores de producción: el trabajo, el capital y la tierra. dividiendo así en tres sectores igualmente, la agricultura, la industria y el comercio.
  • La expresión mas acabada de la civilización es el capitalismo, pues la riqueza no se encuentra en la tierra, sino en la producción.

domingo, 8 de mayo de 2016

El origen de la familia y el Estado: analisis

Esta obra se publicaria en octubre de 1884 en Hottingen-Zürich, por Friedrich Engels, un filosofo alemán compañero de Karl Marx.
En su época gobernaba una idea, que el estado, la propiedad y la familia monogamia gobernaba la idea del ser humano desde el inicio, pero Engels como todo un revolucionario intenta en su ensayo demostrar la verdad a través de la historia en Europa y las tribus norteamericanas, con un análisis conocido como "Material Histórico" donde su objeto de estudio es las leyes que rigen el funcionamiento de una sociedad, por medio del modo de producción, y la sociedad como formación económico social.
Explicaremos aquí los capítulos pertenecientes a esta obra:


Estados primitivos de la cultura


Como viven
Como comen
Avances importantes

Salvajismo
Inferior
En bosques y arboles
Recolección de frutos y raices
El lenguaje, con el tiempo el arco, la flecha.
Superior
Pesca
El fuego, primeros intentos de cocinar los alimentos
Barbarie
Inferior
Se hacen sedentarios
Agricultura
Los primeros instrumentos, alfarería en su primer periodo
Superior
El arado con herramientas.
Domesticación de animales, uso de metales
Civilización
Desde los griegos, con la creación del estado.
De tribus aparecen ciudades y poblados
El uso del aceite y vino
Comienzo con la escritura, el uso de hierro
La arquitectura, el arte, la industria y la navegación

La familia


Las relaciones de parentesco no estaban relacionadas con la linea sanguinea, en este tiempo no existia una ley moral como el incesto.
Consaguinea; Las relaciones solo se daban en la familia tanto descendente y ascendente.
Familia Punalùa: Termino hawaiano para describir las familias de Polinesia, donde de matrimonio de varios miembros de la familia con el grupo de las esposas de cada uno de los hombres que son familia y del casamiento de mujeres de la familia con los esposos de cada una de las hermanas.
pero que termino seria rechazado después, dado que su origen es erróneo en Haití.

Familia sindiasmica: Tenia un ambiente polígamo, donde un hombre tenia varias esposas, la mujer se encargaba de la casa y de los hijos, en esta época la mujer logra obtener un poder con  la herencia pero no gozaría de algunos privilegios como el hombre, en esta época la mujer debe ser fiel al hombre caso contrario sera castigada severamente, aun persiste esta idea en algunos países, como en África por ejemplo.

Familia Monogamia: En Grecia nace una idea como la monogamia, aunque dicho papel seria obligatorio para las mujeres, ya que los hombres podían tener concubinas, pero esta idea predominaria hasta nuestra época.


Gens Iroquesa

En este capitulo Morgan, quien fue un antropologo quien Engels referenciaria en su obra, se traslada a Canadá y EEUU, donde las sociedades humanas estaban conformadas por lazos sanguíneos

Características: 
@ de cada clan/tribu había un representante para la paz entre ellos
@ Se basaban en conquista de territorios.
@ Tanto el hombre como la mujer podían votar.
@ Habia lugares donde enterraban familias, cercanos a los mausoleos.
@ Una asamblea para asuntos importantes.
@ La unica manera de entrar en el clan era por matrimonio y adopción.
@ no habia estado, todo era de una manera comunitaria.


Gens Griega

Como lo mencionamos antes, la monogamia entre en la sociedad, el derecho pasa a manos de los hombres, la riqueza paso a mano privada. Nuevos derechos a los ciudadanos, mientras que aparece una nueva clase, las mujeres, los esclavos y extranjeros quedaron considerados como no ciudadanos.
Aparecen consejos que eran conformados por miembros de las tribus. La asamblea del pueblo que conformaban los ciudadanos y la Basileus que era el jefe militar, de esta manera estaba conformada socialmente Grecia.

El origen del estado Ateniense


El estado Romano

Adopto mucho de los griegos, donde un rey era impuesto por una asamblea. La principal fuente de economia y poder se erradicaba en la guerra.
Genero un fuerte poder economico, las ciudades surguieron, con ello la acumulacion de poblacion, aparecen fuertes ideas de negar el matrimonio entre la misma familia.
Tal como sucedio a Grecia paso a Roma, padecio una fuerte crisis en el esclavismo, su fuente de produccion, no genero un progreso sino un estacamiento, ya que los esclavos no producian mas de lo que lo obligaban.

Los celtas/germanos.

Esta cultura la mujer estuvo envuelta de una imagen profetica como sagrada, dado su ciudado con los hijos ella tenia la fuerza de la herencia.
tenian una fuerza mas comunitaria. donde habia una asamble popular
El matrimonio se podia dar despues de siete años de convivencia, despues de estos era obligatorio que las parejas se casen.

El estado Germanico

Este se dio después de la caída del imperio Romano, donde estos dos sistemas se unen, dan a luz el feudalismo, sistema que remplazara al esclavismo. Las tierras que antes pertenecían a muchos, ahora serian repartidos igualmente.
Pero este sistema provocaría un retroceso en el comercio, las ciudades pierden importancia, y la población es segada, ya por hambre, guerra o enfermedades. y la explotación de los señores feudales con grandes impuestos al rey, al señor feudal y a la iglesia el diezmo.

Barbarie y civilización

Al grandes cambios, como del campo a la ciudad, la gens se remplazo por el estado, del mercado al trabajador, cambio de servidumbre:
en la edad antigua eran los esclavos, en la edad media la servidumbre y en la edad moderna el trabajador asalariado.



sábado, 7 de mayo de 2016

Historia: sus puntos de vista.


Cuando hablamos de historia hay que tomar en cuenta muchas cosas que influyen su relato, primeramente quien la esta describiendo; cada persona es el resultado de una continua  interacción social con su medio, su familia, cultura y sociedad.  Por eso cuando observamos la historia implica observar una posición filosófica.
Valores por Quino

Donde intervienen tres factores:

El sujeto: Es  un agente que es contemplativo y receptivo, donde lo que lo rodea, la realidad, genera un reflejo en la mente del sujeto, creando así el conocimiento por espejo, por imitación.

Pero llega a un determinado tiempo en que el hombre pasa a ser un agente activo en su envolvimiento, y la realidad no es lo que activa el mundo del hombre, si no su acción en ella es lo que crea la realidad, siendo así la realidad el fruto del trajo del hombre

Entonces es cuando el hombre da significado a los objetos que lo rodean, generando condiciones sociales a sus semejantes. 
Es en este punto que el hombre deja e ser un ser netamente biológico sino  tiene determinaciones sociales




Lo mas común es las escuelas es estudiar la historia a partir de grandes hombres que han influenciado en la historia, pero ¿no sera una visión individual?
No abordaremos aquí la visión de hombre individual, de los grandes hombres, sino un hombre social, porque el gran hombre no es mas que un producto de la realidad social de su época, su talento, su capacidad creadora, sus virtudes, o pueden entenderse ni realizarse fuera de las necesidades sociales de su tiempo y de la comunidad a la que pertenece (Jarrìn P, 2016).

Objeto: Todo dependerá como se relate la historia, "el estudio de la totalidad histórica supone apartir de que en toda sociedad humana los hombres desarrollan actividades de naturaleza diversa: económicas, sociales, culturales, políticas, entre otras, actividades que constituye niveles diferenciados peor que a pesar de todo se integran dentro de una misma realidad" (Pagès, 1983).